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中学政史地(教学指导)2023年12期
- 思政教育
- 基于立德树人思想谈高中政治核心素养培养安丽华;
- 创设历史情境，培养学生家国情怀吴静;
- 教学研究
- 2023年河南省初中学业水平考试道德与法治学科命题引发的几点思考刘书勋;
- 高中政治活动型教学探索梁爽;
- 新课标理念下初中历史教学的思考张双凤;
- 指向理解为先的高中历史逆向教学设计探索向东;
- 高中历史教学中史料实证素养现状与对策研究赵锋;
- 强调核心素养渗透的高中历史教学研究顾露露;
- 基于学生自主建构的初中地理人地协调观培育崔芬;
- 浅析信息技术与初中地理课堂教学融合的策略王燕民;
- “双减”背景下初中地理教学策略探析滕军;
- 地理问题解决过程中高中生元认知能力的培养张旭艳;
- 基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究王长有;
- 基于STEAM理念的高中地理应用实践探究孙芳蓉;
- 高中地理教学中学生读图能力训练研究钱智峰;
- “双减”视域下高中地理有效作业方案探究刘文亮;高一;
- 基于“反刍式绘图法”培养学生区域认知素养的策略研究乔超;
- 新课程视域下高中地理高效教学实施的分析与研究郭秀兰;
- 经验交流
- 基于问题引导的初中道德与法治教学陈燕娟;
- 基于生活的初中道德与法治教学王娜;
- 核心素养背景下初中道德与法治课堂的有效提问策略秦学;
- 浅析大单元视域下初中道德与法治教学策略郭继荣;
- 浅论如何提升初中道德与法治教学的实效性梁艳;
- 利用议题式教学培养学生道德与法治学科核心素养刘军;
- 微探统编高中思想政治教材“相关链接”的创造性使用张娜娜;
- 在高中政治课堂渗透中华优秀传统文化的策略钱湫艳;
- 导学案教学模式在初中历史教学中的运用岳尚文;
- 漫谈核心素养对初中历史教学的引导作用林丽;
- 初中历史多元化课后作业设计例谈袁启梅;
- 历史故事在高中历史教学中的作用李明;
- 高中历史课堂关键词教学法实践探究何正;
- 问题导向教学法在初中地理教学中的运用许黎霞;
- “研学后教”模式下高中生地理实践力的培育谢军;
- 教学设计
- “一境到底”情境式专题复习课教学设计——以“认识地区”的教学为例吴晓燕;
- 课题成果
- 高中历史教学中培养新时代中学生劳动意识的策略实践与思考杨昆;
- 基于历史学科大概念教学设计过程——以《十月革命的胜利与苏联的社会...蔡珊珊;
- 新课程下高中地理项目式学习教学实践探索——以《服务业区位因素及其...王文生;杨亚丽;
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- 山水图潘恭寿;
- 征稿启事--